Design des mutations écologiques
Nous venons d’accueillir la promo 14, avant de vous présenter leur temps d’intégration voici un retour en images sur les soutenances de juin dernier. Les projets de la promo 12 furent de belles qualités et afin que ceux qui n’ont pas eu la chance d’assister aux présentations puissent se faire une idée de la diversité et de la créativité de cette promo, nous vous proposons une grande série de photos. Que le monde professionnel sache accueillir ces jeunes designers, ils le méritent !
Les étudiants de DSAA viennent de présenter leurs projets de diplôme ! Pas moins de 4 équipes ont soutenu leurs travaux de recherche en binôme cette année. L’ensemble des étudiants a obtenu le diplôme avec un grand nombre de mentions et une qualité de travaux remarquée par les professionnels et enseignants. Félicitation à cette promo pour tout le travail accompli !
Pour cette session le jury était présidé par Eric Rouvellac (Directeur de l’INSPE de Limoges), Charline Maignan et Astrid Lafon (professionnels de design d’espace), Alban Gervais et Quentin Bougot (design graphique), Véronique Eloy et Dorian Felgines (design d’objets).
Les Dsaa2 ont soutenu leur travail de recherche en anglais. Mené afin d’ouvrir leur réflexion aux productions diffusées en anglais et donner une dimension internationale à leur compréhension du problème en design qu’ils abordent, ce texte fait l’objet d’un travail en édition, afin de valoriser soigneusement le contenu. L’abstract est soutenu devant une enseignante d’humanité moderne, une enseignante de design et l’enseignante d’anglais qui pilote ce travail en totale liaison avec les enjeux du DSAA design des mutations écologiques. Nous félicitons les étudiants pour le sérieux de leur travail sur cet aspect de leur parcours.
Les Dsaa2 ont présenté le fruit de leur parcours de recherche en design devant le jury de mémoire. La qualité du travail, tant sur le plan du fond que de la forme a été salué par l’équipe. Cette année nous avons 4 binômes associant le design de produits et le design graphique. Ces étudiantes ont mené en tandem le travail de réflexion. Parallèlement à ces binômes, le reste de la promo travaille en parcours individuel, le choix étant donné en fin de première année au moment des accréditations. Même s’il est possible de travailler en duo, le mémoire est écrit individuellement et la confection des objets éditoriaux incombe à chacun. Notons que ce travail de médiation fut réalisé avec beaucoup d’application et que les résultats sont très qualitatifs.
Les étudiants de la promo XII ont fait une semaine de workshop en utilisant l’anglais comme langue véhiculaire. Ils ont joué le jeu et dialogué avec l’intervenant Finlandais pour apprendre à méticuleusement construire une image synthétisant un aspect de leur recherche en design. Le temps passé, les choix effectués progressivement, montrer son travail à l’équipe d’encadrement ou à ses pairs, faire des découvertes techniques : tout cela contribue à apprendre à faire une image juste. Et pas juste commettre à la sauvette une image que l’on devrait regretter, mais qu’on oubliera simplement sur un serveur.
Ce moment de l’année constitue un passage décisif où le socle théorique, patiemment construit, appelle le déclenchement de l’aspect pratique de la recherche. C’est en DSAA, que les étudiants découvrent comment s’articule la recherche en design.
es DSAA2 ont terminé l’écriture de leur mémoire, ils posent en ce moment les premiers jalons de la mise en pratique de leur recherche.
En duo ou en solo, ils ont présenté l’articulation de leur travail théorique avec leurs hypothèses en design.
C’est le designer Antoine Fenoglio qui est venu les écouter, dialoguer avec eux et enfin leur donner des conseils.
Nous le remercions de son investissement à cette phase de leur apprentissage de la recherche en design.
Prochaine étape : le workshop photo en anglais.
Ce travail de pratique plastique et médiation a relancé la recherche pratique des étudiants de DSAA2 de manière originale : ces derniers ont du produire une image à la fois caricaturale et radicale offrant une réponse cathartique à leur problématique de recherche.
Cette approche est une manière de mettre en lumière une résolution idéale et/ou dénonciatrice au problème général posé qui ne relève pas du pouvoir et des compétences du designer, et de mieux se détacher de cet a priori pour orienter la recherche vers ce à quoi le design peut réellement répondre.
Les étudiants de DSAA2 ont présenté leurs diplômes devant un jury composé de Yann Fanch’ Vauléon (L’atelier du Paysage), Antonin Boyer (Yocto studio architecture), Émilien Rouet (directeur de communication), Dorian Felgines (designer indépendant), Jérôme Sachs (directeur artistique de Studio Buro), Thomas Rochon (designer graphique) et Eric Rouvellac (président du jury représentant de l’université de Limoges). L’ensemble des projets sera présenté dans un prochain numéro automnal de la revue En Cène. Bravo à toutes nos diplômées et tous nos diplômés de la promotion 2024 !
Les macro-projets avancent, les étudiants en espace ont présenté leurs projets pour les journées portes ouvertes. Cette année les sujets s’interrogent sur la frontière permettant de télétravailler sereinement, la possibilité d’une pratique participative du design d’espace pour intégrer les usagers d’un lycée professionnel rural du bâtiment dans le réaménagement des espaces extérieurs, le potentiel d’un espace de vente mobilisant les sens pour impulser l’achat écoresponsable de produits de jardinerie en vrac… Pour certains des macro-projets, comme la valorisation de l’étang de Marsac (23), il s’agit de commandes pour lesquelles les étudiantes sont accompagnées dans le relationnel commanditaire et acteurs du territoire concernés par le projet. Prochaine échéance mi-mai : le rendu des projets, qui permettra de se consacrer à la rédaction de la dernière partie du mémoire professionnel de recherches portant sur l’analyse de pratique, pour le jury de la fin du mois de juin.
